Заказать абонемент

Отзывы о нас:

Я очень благодарна Наталье за семинар по логопедическому массажу. Всё просто и понятно обьяснила, можно сказать на пальцах. Даже человеку не имеющему отношения к логопедии, но как родителю, который хочет заниматься со своим ребёнком. Что очень важно было много практики. Мне очень понравился семинар.

Екатерина

Была на семинаре по кинезиотейпированию у Наталии Данковой. Понравилась структура семинара, была дана теория в полном объеме для работы в этом направление, Наталия создала неформальную обстановку на семинаре, поэтому было не страшно задавать любые вопросы, на которые мы получали исчерпывающие ответы. После этого семинара не страшно начинать работать, есть уверенность, тк на семинаре было много практике. Спасибо за семинар, рекомендую специалистам.

Наталья

Читать все отзывы >>

Отзывы о нас

Главная — Услуги — Voice Дети

Логопед для ребенка

Речевые нарушения, которые возникают в детстве, закрепляются и с большим трудом преодолевается во взрослом возрасте. Некоторые проблемы могут сохраниться на всю жизнь. Если у ребенка не формируются какие-то звуки, он имеет проблемы в общении и замыкается в себе, без помощи логопеда не обойтись!

Специалисты Центра логопедической терапии «VOICE» имеют положительный опыт работы с различными расстройствами речи и звукопроизношения у детей от 3 лет и старше. Речевые нарушения, с которыми к нам обращаются:

Дизартрия — расстройство произносительной стороны речи из-за затрудненной артикуляции.
Алалия — полное или частичное отсутствие речи.
Логоневроз, или заикание — нарушение речи, вызванное судорогами мышц речевого аппарата.
Дислексия — нарушение чтения: побуквенное произношение, смешения и замены звуков, искажение слов, сложности в осмыслении прочитанного.
Дисграфия — типичные, стойкие, повторяющиеся ошибки в письменной речи.
Фонетические недоразвитие речи (ФНР) — проблемы с произношением одного или нескольких звуков и т. д.
ОНР – общее недоразвитие речи.

Организация работы логопеда с ребенком

Причины расстройств речи бывают самые различные. В некоторых случаях это поражения отдельных зон головного мозга, в других ситуациях — нарушения в развитии речевых мышц. Иногда проблему создает психологическая травма или стресс. Задача логопеда — провести комплексное обследование ребенка, выявить причину и составить индивидуальную эффективную коррекционную программу. К работе могут привлекаться узкие специалисты: психолог, невропатолог, фонопед.

На первой консультации с ребенком логопед проверяет:

произношение каждого звука в отдельности;
фонематический слух;
все стороны речевого развития;
развитие речевых мышц;
подвижность мышц языка.

Специалист собирает информацию, как развивается речь пациента, как он общается, какие слова употребляет в речи. Ваши замечания и советы, наблюдения за ребенком помогут логопеду разработать верное направление работы. Совместно мы достигнем отличных результатов!

Как долго логопед занимается с ребенком

Действующие санитарные нормы устанавливают продолжительность индивидуальных занятий с детьми дошкольного и школьного возраста от 15 до 45 минут в день. Их план может включать в себя гимнастику для речевых мышц, дыхательные тренировки, ручной и аппаратный массаж, арт-терапию и др. Все назначения логопеда для вашего ребенка — сугубо индивидуальные!

Цели, которые достигаются на занятиях:

развитие фонематического слуха и восприятия;
постановка и автоматизация звуков;
коррекция лексических и грамматических нарушений;
обогащение словарного запаса;
развитие эмоционально-волевой сферы, внимания и разных видов памяти;
настройка тембра, силы, высоты голоса;
коррекция артикуляционной моторики.

Лечение проходит в комфортных условиях с игровыми приемами и в сопровождении увлекательных историй. Логопед знает тонкости педагогики, поэтому с легкостью находит подход и заручается доверием ребенка. Запишитесь на первое занятие, чтобы убедиться в положительном результате!

Цены на услуги логопеда в Москве

Записаться на тренинг

Наименование	Цена
Первичная консультация логопеда, диагностика речевых расстройств	2000
Индивидуальное занятие по постановке звука 30 минут 45 минут 60 минут	1300 1950 2600
Лечение заикания 45 минут	2300
Алалия 45 минут	2300
ОНР 30 минут 45 минут 60 минут	1500 2300 3000
Ринолалия 45 минут	2300
Занятие с фонопедом 30 минут	1500
Консультация психолога-психотерапевта: Индивидуальное занятие с психологом – 90 минут	3000
Логопедическое кинезиотейпирование: Cтоимость 1 сеанса Абонемент на 10 сеансов	1000 8000
Логопедический зондовый массаж: Cтоимость 1 сеанса Абонемент на 10 сеансов	500 3000
Логопедический массаж с использованием массажных приборов (вакуум, ультразвук, нейростимулятор противоболевой): Cтоимость 1 сеанса Абонемент за 10 сеансов	1000 8000

Наименование

Цена

Первичная консультация логопеда, диагностика речевых расстройств

2000

Индивидуальное занятие по постановке звука

30 минут

45 минут

60 минут

1300

1950

2600

Лечение заикания

45 минут

2300

Алалия

45 минут

2300

ОНР

30 минут

45 минут

60 минут

1500

2300

3000

Ринолалия

45 минут

2300

Занятие с фонопедом

30 минут

1500

Консультация психолога-психотерапевта:

Индивидуальное занятие с психологом – 90 минут

3000

Логопедическое кинезиотейпирование:

Cтоимость 1 сеанса

Абонемент на 10 сеансов

1000

8000

Логопедический зондовый массаж:

Cтоимость 1 сеанса

Абонемент на 10 сеансов

500

3000

Логопедический массаж с использованием массажных приборов (вакуум, ультразвук, нейростимулятор противоболевой):

Cтоимость 1 сеанса

Абонемент за 10 сеансов

1000

8000

Абонемент	Цена
Абонемент на 10 занятий по 30 минут	12.000 руб.
Абонемент на 10 занятий по 45 минут	18.500 руб.
Абонемент на 10 занятий по 60 минут	25.000 руб.
Абонемент на 10 сеансов логопедического кинезиотейпирования	8.000 руб.
Абонемент на 10 сеансов логопедического зондового массажа	3.000 руб.
Абонемент на 10 сеансов логопедического массажа с использованием массажных приборов	8.000 руб.

Записаться на тренинг

В работе с детьми специалисты Voice Kids успешно комбинируют классические приемы постановки речи с инновационными и авторскими методиками.

Частота занятий с логопедом зависит от тяжести речевого нарушения, для достижения успешного результата ребенку может потребоваться от 2 до 5 занятий в неделю.

Горячева Виктория

Логопед, педагог начального и дошкольного образования

Стаж: 1 год

Образование: Высшее: «Государственный гуманитарно -технологический университет» , по программе «Начальное и дошкольное образование».
Профессиональная переподготовка: «Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки» , программа профессиональной переподготовки «Специальное дефектологическое образование «учитель - логопед» (580ч).

Направления работы: Дикция и техника речи, коррекция звукопроизношения, групповые занятия «Чистая речь», лечение заикания, постановка голоса.

Повышение квалификации:

Принимала участие в тренинге «Искусство говорить» в центре логопедии и личностного развития «VOICE»
Сертификационный семинар: «FMT Logopedics: тейпирование в логопедии» ( г. Москва 2018 год)
Практический тренинг «Основы логопедического массажа» Центр логопедии и личностного развития «VOICE»
Сертифицированный курс «Искусство говорить» в количестве 36 ак.ч по темам Постановка звука [Р], Ораторское мастерство ,постановка голоса и выработка чёткой дикции. (2017 год )

Романовская Яна

Логопед-дефектолог, миофункциональный терапевт

Стаж: 10 лет

Образование: Московский Государственный Областной Университет , факультет «Специальная педагогика и психология» , специальность «Олигофренопедагогика с дополнительной специальностью логопедия», присвоена квалификация учитель-олигофренопедагог и учитель-логопед. сентябрь 2004 г.- июнь 2009г.

Направления работы: Дикция и техника речи, коррекция звукопроизношения, лечение заикания, постановка голоса.

Повышение квалификации:

Организация индивидуальной логопедической работы при дизартрии, г.Москва сентябрь 2010г.
Психология особенности развития личности дошкольника, г. Орехово-Зуево апрель 2011 г.
Психология ожидания рождения ребёнка, г.Орехово-Зуево май 2011г.
Психологические аспекты и закономерности внутриутробного развития, их влияние на последующее личностное развитие, г. Орехово-Зуево октябрь 2011г.
Педагогические условия реализации ФГТ в процессе взаимодействия педагога с детьми дошкольного возраста, г. Москва декабрь 2012г.
Массаж в логопедической практике , г.Москва декабрь 2014г.
Практикум по постановке звукопроизношения при сложной дислалии и стертой форме дизартрии, г.Москва октябрь 2015г
Миофункциональная коррекция – новое направление в работе логопеда, г. Москва март 2016г.
Использование вестибулярных пластинок и трейнеров в логопедической работе, г.Москва июль 2016г.
Логопедический массаж и развитие мелкой моторики у ребёнка со стертой формой дизартрии, г.Москва сентябрь 2016г.
Расстройство аутистического спектра. Особенности коррекционной работы, г.Москва декабрь 2016
Универсальная кинезиотерапия в практике логопеда. 1 уровень, г.Москва февраль 2017г.
Технология организации сопровождения детей с ОВЗ в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации ФГОС ДО, г.Волгоград октябрь 2016г.
Проектирование предметно-пространственной развивающей среды в ДОО в соответствии с ФГОС ДО, г.Волгоград октябрь 2017г.
Инклюзивное образование детей с ОВЗ, г.Москва ноябрь 2017г.
Кинезиотейпирование в логопедической практике, г.Москва февраль 2018.

Ерзикова Елизавета

Логопед, специальный психолог, педагог по технике речи

Стаж: 10 лет

Образование: Высшее (Московский Педагогический Государственный Университет). Специальность: Логопед. Специальный психолог

Направления работы: Коррекция звукопроизношения (в том числе при дизартрии лёгкой, средней степени выраженности), дикция и техника речи, коррекция заикания, нарушений голоса.

Повышение квалификации:

"Патология речи у детей" НОУ ДПО "Институт дефектологии и медицинской психологии", г. Москва, "Логопедия" и "Нейропсихология" (2013)
"Дизартирия. Нарушение голоса" НОУ ДПО "Институт дефектологии и медицинской психологии", г. Москва, "Логопедия" и "Нейропсихология" (2013)
Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых АНО "ЛОГОПЕД ПЛЮС" Учебный центр "Логопед Мастер", г. Москва, "Логопедия"
Сертификационный семинар: «FMT Logopedics: тейпирование в логопедии» ( г. Москва 2018 год)

Научные выступления, статьи, участие в научно-практических мероприятиях::

Выступление на научно-практической конференции «Развитие ребёнка в 21 веке» на базе Российского нового университета (РосНОУ), Москва, 22.03.2014. Тематика доклада: «Использование нейропсихологических приёмов в логопедической работе с детьми старшего дошкольного возраста».

Прохоренко Ксения

Логопед-дефектолог, психолог

Стаж: 2 года

Образование: Высшее: «Московский городской педагогический университет», психолого-педагогическое образование

Повышение квалификации:

Сертификационный семинар: «FMT Logopedics: тейпирование в логопедии» ( г. Москва 2018 год)
Прослушала специальный курс практического обучения «Кинезиотейпирование»(16 ч.) Школа современного массажа
Приняла участие в вебинаре «Технологический подход в социальной работе с семьей и детьми»
Приняла участие в вебинаре «АВА-терапия: структура анализа поведения» МИСАО
Практический тренинг «Основы логопедического массажа» Центр логопедии и личностного развития «VOICE»
Принимала участие в тренинге «Искусство говорить» в центре логопедии и личностного развития «VOICE»
Прошла обучение в школе современного массажа по специализации «Классический массаж»
Приняла участие в вебинаре «Основы нейропсихологии. Нейропсихология нормы». Открытый университет непрерывного образования.
Практический тренинг по ораторскому мастерству «Школа техники речи Е. Ласковой»

Шайтура Елена

Логопед-дефектолог, педагог по технике речи.

Стаж: 19 лет

Образование: Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка (БГПУ) г. Минск Специальность «дефектолог» (тифлопедагог) (Высшее профессиональное). Факультет: Дефектология.

Направления работы:

звукопостановка, техника речи, постановка голоса, дисфагия, дизартрия;

Повышение квалификации:

- Академия последипломного образования г. Минск. Курс: «Проблемы диагностики нарушений развития», 2003
- ГУО «Минский городской ЦКРОиР». Курс: Целевые курсы «Комплексная помощь детям раннего возраста с особенностями психофизического развития», 2008
- Институт повышения квалификации и переподготовки кадров БГПУ г. Минск. Курс: Базовые курсы учителей-дефектологов – членов психолого-медико-педагогических комиссий ЦКРОиР, 2006
Академия последипломного образования г. Минск. Курс: Базовые курсы учителей-дефектологов, работающих с детьми с тяжёлыми и множественными нарушениями развития, 2011
- Курсы «Мастерство публичных выступлений и техника речи» 1 ступень, Центр ораторского искусства «Премьер» (г. Москва, 2014)
- Курсы «Эффективная презентация» 2 ступень, Центр ораторского искусства «Премьер», (г. Москва, 2014)
- Практический тренинг по логопедии «Массаж в логопедической практике» Центр логопедии и личностного развития «VOICE» (г. Москва, 2014г.)
- Практический тренинг по ораторскому мастерству «Искусство говорить» Центр логопедии и личностного развития «VOICE» (г. Москва, 2014г.)
- Практический тренинг по логопедии «Методы коррекционной работы по преодолению нарушений звукопроизношения». Центр логопедии и личностного развития «VOICE» (г. Москва, 2015г.)
- Школа современного массажа совместно с школой техники речи Е.Ласковой "Основы преподавания сценической речи" 36 часов, Москва, 2016.

Шебанова Ксения

Учитель-логопед, специальный психолог, психотерапевт

Стаж: 12 лет

Образование:
- Первое высшее: Нижегородский государственный педагогический университет им Козьмы Минина
- Дополнительное образование: Нижегородский государственный университет им Лобачевского и Международное общество Кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологи (МОКПО)

Направления работы: Коррекция звукопроизношения, дикция и техника речи, лечение заикания, алалия (вызывание речи), дизартрия, дисграфия, дислексия; психотерапия (повышение самооценки, качества жизни; нахождение призвания; взаимоотношения в паре и детско-родительские отношения; помощь при депрессиях и психотравмах; психосоматических расстройствах).

Повышение квалификации:

Прошла курсы повышения квалификации : "Заикание появилось. Что делать? Здоровьесберегающие логопедические технологии в соответствии с правилами ФГОС" . АНО "Логопед плюс", Москва, 2015, 16 часов
Повышение квалификации по теме : "Актуальные проблемы логопедии". АНО "Логопед плюс", Москва, 2015. 144 часа.
Практический курс обучения программы "Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии" . АНО "Логопед плюс", Н.Новгород. 36 часов.
Прошла повышение квалификации по теме: " Нарушения звукопроизношения у детей. Коррекция звукопроизношения при дизартрии. Использование логопедических и постановочных зондов". АНО "Логопед плюс", Н.Новгород, 16 часов
Прошла курсы повышения квалификации по теме: "Нарушения письменной речи (дислексии и дисграфии)". АНО "Логопед плюс", Москва, 2016, 24 часа
Курс повышения квалификации "Современный психоанализ и символдрама в диагностике и лечении нарциссических расстройств" . МОО СРС КИП, Н.Новгород, 2014, 20 часов
Курс повышения квалификации "Перенос и контрперенос в психотерапии по методу символдрамы". Н.Новгород, 2014, 20 часов.
Курс повышения квалификации "Группповая психотерапия и психотерапия пар при помощи методов символдрамы". Н.Новгород, 2013, 20 часов.
Курс повышения квалификации "Депрессивные и тревожные расстройства
Критерии диагностики (МКБ -10; DSM-IV).", Н.Новгород, 2014, 20 часов.
Курс повышения квалификации "Символическое тело. Психосоматические расстройства". Н. Новгород, 2015, 20 часов.
Участие в четвёртом международном научно-практическом симпозиуме "Символдрама и частная практика". Москва, 2015, 20 часов.

Научные выступления, статьи, участие в научно-практических мероприятиях::

Выступление на научно-практической конференции «Развитие ребёнка в 21 веке» на базе Российского нового университета (РосНОУ), Москва, 22.03.2014. Тематика доклада: «Использование нейропсихологических приёмов в логопедической работе с детьми старшего дошкольного возраста».

Открывается летняя школа риторики от логопедического центра «VOICE»