Логопед для детей в Москве

Большинство детей младшего дошкольного возраста имеет в той или иной степени проблемы с речью. Кто-то не выговаривает Р и Л, кто-то говорит «с кашей во рту», кто-то довольствуется ограниченным словарным запасом. Чаще всего это нормально и проходит с возрастом. Но некоторые проблемы могут быть признаком речевых нарушений.

• физические проблемы, например расщелина нёба;
• нарушения слуха;
• перинатальные факторы (сложная беременность, родовые травмы);
• социальные факторы (например, материнская депривация — отрыв младенца от матери в раннем возрасте);
• отставание в физическом развитии, недостаточное питание и т. д.

У многих дошкольников с диагностированными речевыми нарушениями нет конкретной причины их появлений.

По данным исследования Казанского государственного медицинского университета Минздрава РФ от 2018 года, в России в среднем 5–10 % детей имеют проблемы с речью. Они могут сочетаться с другими расстройствами обучения, проявляющимися в чтении, письме. Это также стресс-фактор: над плохо говорящим могут смеяться сверстники, ему делают замечания педагоги, его сложно понять. Делая ошибки, он замыкается в себе, стесняется, старается говорить короткими понятными фразами. Сочетание проблем усугубляется в школе. Поэтому важно правильно оценить ситуацию и вовремя обратиться к специалисту.

• По сравнению со сверстниками ребенок говорит очень бедно, незрело. Например, не перешел от отдельных слов к фразам.
• Не произносит слова так, как можно ожидать в его возрастной группе.

Расстраивается, когда говорит — его не понимают, приходится повторять, есть дефекты речи (например, заикание).

С какими проблемами сталкиваются специалисты центра?

Речевые нарушения лучше всего исправляются в раннем возрасте. Если вы вовремя обращаетесь к логопеду, скорее всего, к школе большинство из них получится привести к норме. Без занятий неправильное произношение звуков, слов, замена, перестановка слогов и другие сложности закрепляются. Чем старше ребенок, тем дольше будет процесс коррекции.

Специалисты VOICE успешно работают с расстройствами речи и звукопроизношения у детей от трех лет.

1. Алалия — полное или частичное отсутствие речи. Без вмешательства специалистов ребенок может остаться немым на всю жизнь.
2. Дизартрия — затрудненная, невнятная речь, «каша во рту». Страдает скорость разговора, тон, тембр, выразительность.
3. Дисграфия — проявляется в типичных стойких ошибках на письме, диагностируется обычно в 1–2-м классе. Школьник делает «глупые» ошибки, например путает парные согласные и пишет «горова» вместо «корова», пропускает слоги или повторяет их, буквы скачут по строке, не соблюдается интервал между ними и т. д.
4. Дислексия — здесь проблемы проявляются при чтении, не получается перейти от побуквенного произношения к слоговому, очень маленькая скорость, сложности в понимании, искажаются слова, заменяются звуки.
5. Общее недоразвитие речи (ОНР) — отмечаются нарушения во всех компонентах речевой системы.
6. Фонетическое недоразвитие речи (ФНР) — проблемы со звукопроизношением, может не даваться один или несколько звуков и т. д.

На первичной консультации задача специалиста — провести серию тестов, чтобы определить уровень речевых нарушений, выявить причину и разработать программу коррекции. При необходимости рекомендуется консультация психолога, фонопеда, невропатолога. Продолжительность занятий зависит от конкретной проблемы, ее тяжести. Например, при алалии иногда требуется 2–3 года коррекции. При дисграфии — в среднем около года. Обо всем этом вам сообщит логопед после обследования ребенка. График посещения: от двух до пяти занятий в неделю.

Стоимость услуг детского логопеда в Москве

• Проверяют звукопроизношение, фонематический слух.
• Изучают все стороны речевого развития.
• Исследуют подвижность мышц языка, речевого аппарата.

Кроме того, логопед будет расспрашивать вас о том, как проходила беременность и роды, как развивался ребенок в раннем детстве, когда заговорил и т. д. Это необходимо для правильного определения причины проблем с речью и разработки эффективной программы коррекции.

Индивидуально, один на один с ребенком. Рекомендованная СанПиН продолжительность занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста — от 15 до 45 минут. Специалист работает в игровой форме, мягко, но уверенно направляет ребенка в нужное русло, выполняет ручной и аппаратный массаж, использует арт-терапию, гимнастику и многое другое.

• Постановка и автоматизация звуков.
• Обогащение словарного запаса.
• Развитие фонематического слуха.
• Коррекция речевых нарушений, артикуляции.
• Повышение самооценки, уверенность в себе.
• Тренировка внимания, памяти, координации.
• Успехи в учебе и в социальной сфере.

В центре коррекции речи VOICE используются методики логопедической коррекции последнего поколения. Педагоги регулярно проходят курсы повышения квалификации и внедряют новые знания в работу. Мы практикуем комплексный подход: все специалисты в одном месте. Если ребенку дополнительно нужна консультация психолога, дефектолога, мы подберем удобное время. Звоните, проконсультируем по услугам и посоветуем, к кому лучше обратиться с вашей проблемой.

Посмотрите как проходят занятия

Открывается летняя школа риторики от логопедического центра «VOICE»

Вас может заинтересовать